Happy New Year!!!

"Feliz Ano Novo!!!!"

Desejo a todos os meus seguidores um ótimo Ano Novo!!!! Repleto de realizações, saúde e muita paz!! Bjs Viviane.

Novidades

Em breve estarei colocando fotos do meu caminhar profissional com projetos!!! Bjs

"A Educação e a informática"

 O uso e desenvolvimento da informática levou o computador a se tornar uma parte do cotidiano das pessoas. A educação não deve ficar alheia a esse processo, isso impõe aos profissionais desenvolvidos o enfrentamento de novos desafios.

A entrada para o novo milênio, onde nossas crianças e nossos jovens, já conhecem e nasceram no mundo informatizado, está mais do que na hora das escolas se reciclarem e tornarem seus currículos e professores mais atualizados com os novos tempos.

O receio de alguns em colocar o micro como ferramenta de trabalho, não faz parte de uma lógica e sim, do medo do desconhecido e da falta de conhecimento do novo instrumento. Que professor não gosta de receber os trabalhos solicitados informatizados?

Por que então, não trazer para a sala de aula, o que já faz parte do cotidiano de quem vive nos dias de hoje?

Educar também é manter nossos alunos em contato com os acontecimentos dos novos tempos. Educar é também poder se atualizar e passar os novos conhecimentos. Educar é estar falando a mesma língua e estar no mesmo passo de nossos alunos. Educar e Informatizar adequadamente.

O que as escolas e os professores esperam? Serem atropelados pelos professores que estão se formando agora? Pois estes já estão em contato com a informática.

Quem já viu uma aula utilizando o micro, com certeza percebeu maior entusiasmo dos alunos. Mas para isso, é necessário conhecer o instrumento, caso contrário, quem vai receber aula será o professor.

Depois de colocar em contato alunos e informática, cabe também ensinar a forma mais correta de trabalhar com o instrumento, para que desta maneira, não se veja por ai, computador sendo utilizado como "arma" e exageradamente, causando seqüelas que precisaram ser corrigidas futuramente.

"A Informática e a Eduação"

Qual será a importância? Utilizar o computador como ferramenta de trabalho!!!! Aguardem...

15 de Outubro "Dia do Professor"

HOMENAGEM AO PROFESSOR

As bolas de papel na cabeça,
Os inúmeros diários para se corrigir,
As críticas, as noites mal dormidas...
Tudo isso não foi o suficiente
Para te fazer desistir do teu maior sonho:
Tornar possíveis os sonhos do mundo.
Que bom que esta tua vocação
Tem despertado a vocação de muitos.
Parece injusto desejar-te um feliz dia dos professores,
Quando em seu dia-a-dia
Tantas dificuldades acontecem.
A rotina é dura, mas você ainda persiste.
Teu mundo é alegre, pois você
Consegue olhar os olhos de todos os outros
E fazê-los felizes também.
Você é feliz, pois na tua matemática de vida,
Dividir é sempre a melhor solução.
Você é grande e nobre, pois o seu ofício árduo lapida
O teu coração a cada dia,
Dando-te tanto prazer em ensinar.
Homenagens, frases poéticas,
Certamente farão parte do seu dia a dia,
E quero de forma especial, relembrar
A pessoa maravilhosa que você é
E a importância daquilo do seu ofício.
É por isto que você merece esta homenagem
Hoje e sempre, por aquilo que você é
E por aquilo que você faz.
Parabéns Professor pela sua missão de cada dia!!!
Com carinho Vicky!!!

Quadro resumo sobre o desenvolvimento infantil nos campos cognitivo, afetivo e social.

Cognitivo= Piaget			Afetivo	Social
Período	Características do Período	Principal Mudança do Período	Freud	Ericson
Sensório-motor. (0-2 anos) Estágio1(0-1mês) Estágio 2 (1  -4 Estágio 3 (4-8 meses) Estágio 4 (8-12 meses) Estágio 5 (12-18 meses) Estágio 6 (18-24 meses)	Somente  atividade reflexa; não faz diferenciação. Coordenação mão-boca; diferenciação via reflexo de sucção. Coordenação mão-olhos; repete acontecimentos pouco comuns. Coordenação de dois esquemas; atinge a permanência dos objetos. Novos meios através da experimentação – segue deslocamentos seqüenciais. Representação interna; novos meios através de combinações mentais.	O desenvolvimento ocorre a partir da atividade reflexa para a representação e soluções sensório-motoras dos problemas. Inteligência prática. O ato de aprender se confunde com Ação.	Fase oral Egocentrismo inconsciente e integral (indissociação do eu e o mundo) em pulsos instintos e elementares. Escolha do objeto- a 1° é com a mãe. - Época das mordidas  nos grupos infantis.	Confiança Básica X Desconfiança Básica Das primeiras relações, o ser humano levará para as demais um sentimento de confiança ou de desconfiança.
Pré-operacional (2-7) anos Estágio simbólico (2-4 anos) Estágio intuitivo (5-7 anos)	Aparecimento da linguagem Problemas solucionados através da representação. Desenvolvimento da linguagem (2-4 anos), tanto o pensamento quanto a linguagem são egocêntricos. Não consegue resolver problemas de conservação; os julgamentos são baseados na percepção e não na lógica.	O desenvolvimento ocorre a partir da representação sensório-motora para as soluções de problemas  e o pensamento pré-lógico.Monólogo coletivo. Animismo(dá vida às coisas), dublagem da realidade. A inteligência ainda é prática, intuitiva; criança ordena o mundo utilizando a percepção e a representação que ela mesma tem dos objetos (egocentrismo). Função semiótica	Fase anal Sentimentos de que produz coisas(fezes) suas que pode oferta ou negar ao mundo. Sentimentos / interindividuais. É necessário encontrar substitutos simbólicos para suas “fezes”. Precisa brincar com lama, areia, massinha etc. Fase fálica Interesse pelas diferenças entre sexos masculino e feminino. O  Complexo de Édipo; brincar  de casinha (papai- mamãe– filho), possibilidade de identificação com mesmo sexo.	Autonomia X Vergonha e dúvida Desenvolvendo o senso de autonomia possivelmente na vida escolar, terão grande interesse na aprendizagem- mais uma conquista na aprendizagem Iniciativa X Culpa É necessário um esclarecimento da sua curiosidade sexual para que a criança,adquira iniciativa, sinta-se segura de si, de seus desejos e sentimentos.
Operacional concreto (7-11 anos)	Atinge a fase da reversibilidade; consegue solucionar os problemas de conservação- operações lógicas desenvolvidas e aplicadas a problemas concretos; não consegue solucionar problemas verbais complexos. A possibilidade da leitura propriamente dita surge com a construção da reversibilidade.	Inclusão de Classe Usa  o raciocínio e a lógica na manipulação de objetos concretos. Jogo de regras. O desenvolvimento ocorre a partir do pensamento pré- lógico para as soluções lógicas de problemas concretos. É capaz de construir através de pensamento.	Latência Diminuição das fantasias e atividades sexuais; a energia é canalizada para atividades socialmente produtivas. Período propício ao ensino formal. Sentimentos de justiça. Organização da vontade.	Industriosidade X Inferioridade “Sentir-se” capaz de fazer coisas, de faze-las bem e até perfeitamente. Sua energia está  direcionada para desenvolver novas habilidades, sentimento de competência. Educadores têm papel importante.
Operacional formal (11-15 anos)	Soluciona com lógica todos os tipos de problemas- pensa cientificamente:  soluciona problemas verbais complexos; as estruturas  cognitivas amadurecem.	O desenvolvimento ocorre a partir de soluções lógicas de todas as classes de problemas. Operação lógica. Pode abstrair, refletir, imaginar possibilidades, analisar, formular hipóteses. Hipóteses-Probabilidades	Fase genital Conquista da personalidade inicia-se na adolescência; é a última fase do desenvolvimento psico-sexual da teoria freudiana; considerada sem fim.	Identidade X Confusão de papéis Finalmente o indivíduo deverá encontrar-se, descobrir quem é; sua identidade ocupacional; sentimento de competência, o indivíduo considera-se uma pessoa coerente, integrada e única.

Descrição do Blog

Meu nome é Viviane, tenho 34 anos, sou professora há 16 anos. Trabalho em 2 escolas públicas como professora em uma escola de Educação Infantil e Diretora em outra de 1º ao 9º ano no turno da manhã. Sou Petropolitana, casada e tenho uma filhinha de 4 anos de idade.

Meu sonho sempre foi ser professora desde a infância. Se não, bailarina ou cantora... Então, canto,  já fiz dança, mas acabei seguindo o magistério. Formei-me em professora do Ensino Fundamental, me especializei em Educação Infantil, que é minha paixão. Sou pedagoga e habilitada em Gestão, Supervisão e Orientação escolar. Também estudei na área da Informática Educativa que me fez aprender a utilizar o computador como ferramenta de trabalho e auxílio no ensino-aprendizagem.

Então, resolvi criar este blog, para divulgar meu trabalho que sempre é feito com muito amor, dedicação  e responsabilidade. Já trabalhei com deficientes auditivos; Já formei turmas de adolescentes em um Curso destinado à preparação para a inserção ao mercado de trabalho. São 14 anos destinados à Educação Infantil. E tudo envolvido em projetos.

Acho que trabalhar com projetos facilita a absorção dos conceitos para o aluno e o profissional pode receber o retorno muito mais rápido do que se pode imaginar.

Tendo em vista que os temas podem ser escolhidos juntamente com seus alunos a partir de idéias lançadas por eles próprios, o que faz com que o andar seja muito mais interessante para todos.

Valorizar as idéias trazidas pelas crianças e adequá-las, utilizando a realidade de cada Instituição e clientela pode tornar o trabalho mais eficaz e prazeroso. Temas da atualidade; Coisas que os alunos apreciem, podem trazer incentivos e satisfação na hora da realização, inserindo assim os conteúdos a serem trabalhados e os objetivos a serem atingidos.

Este Blog foi criado com muito carinho para a troca de experiências no âmbito educacional. Dúvidas, críticas, sugestões, idéias em geral.

Agradeço de coração. Não deixem de postar comentários tá!!!! Beijão e até logo... Viviane.

                                                                   Loris Mallaguzzi

“Ressuscita-me!
Quero viver até o fim o que me cabe!
Para que o amor não seja mais escravo
de casamentos,
concupiscência,
salários.
Para que, maldizendo os leitos,
saltando dos coxins,
o amor se vá pelo universo inteiro”
O Pedagogo diz "Cem mundos para sonhar. A criança tem cem linguagens e depois, cem, cem, ...

O bloguinho que semeia Amor e Educação!!